أساليب للتعلم لبعض فئات صعوبات التعلم. تؤثر صعوبات التعلم في الطريقة التي يتعلم بها الشخص أشياء جديدة، و الكيفية التي يتعامل بها مع المعلومات، و طريقة تواصله تعتبر صعوبات التعلم حالة مستمرة، ويفترض أن تكون ناتجة عن عوامل عصبية تتدخل في نمو القدرات اللفظية وغير اللفظية، وتوجد. وهذا هو، تصميم وقدمت السيدة دارسي المعلومات في أشكال مختلفة تتناول أساليب التعلم لدى الطلاب.
وهناك ثلاث فئات من الأطفال المصابين: · تداخل الصعوبات وتداخل تأثيرها؛ فمثلاً صعوبات الانتباه تؤثر على الفهم والتفكير والتحصيل. استخدم مصطلح صعوبات التعلم لمدة تزيد على عشرين عاما من قبل العديد من الأفراد، وذلك لوصف مجموعة غير متجانسة من الأطفال.
إنّ لُبّ صعوبات التعلم تتعلق بمظاهر نمائية يكون لها أبعادها السلبية في الجوانب المختلفة للذات الانسانية لأنّ الذات يفترض إنّ القياس و التقييّم للأطفال ذوي صعوبات التعلم من المحاور المهمة التي تتوقف عليها جميع الانشطة من تخطيط و وضع أهداف و طرق و.
تظهر صعوبات التعلم في واحدة أو أكثر من المجالات الأكاديمية الأساسية، والمهارات اللغوية كالعتبير الشفوي والكتابة (التعبير والإملاء والخط)، والفهم في الكتابة. تظهر صعوبات التعلم في واحدة أو أكثر من المجالات الأكاديمية الأساسية، والمهارات اللغوية كالعتبير الشفوي والكتابة (التعبير والإملاء والخط)، والفهم في الكتابة. تختلف صعوبات التعلم عن الإعاقة الذهنية كما إنها ليست مقياسًا لمستوى الذكاء وإنما هي تُظهر حاجة الفرد لطرقٍ تعليميةٍ بديلةٍ تناسب احتياجاته، وتزيل العوائق الناتجة عن المشكلات الصحية أو الثقافية أو الاقتصادية أو البيئية؛ التي تحول بينه وبين النجاح.§ وفي التشخيص كالعادة لا بد من الأخذ بالاعتبار التشخيص التفريقي.
